Как выбрать профессию?

Берись за то, к чему ты склонен, коль хочешь. Чтоб в делах успешный был конец.

И.А. Крылов

Говорят, это счастье, когда работа совпадает с увлечением, тогда она приносит радость. Совсем скоро в школах прозвенит последний звонок, пройдёт горячая пора экзаменов и настанет время самого трудного экзамена для выпускников – куда пойти учиться дальше? Выбор специальности – один из главных и первых серьёзных шагов, которые мы делаем, и именно он во многом определяет нашу жизнь. Как выбрать профессию и не пожалеть о ней через много лет? Самому трудно разобраться, даже если имеешь много интересов. Ведь нужно знать, какие бывают профессии, какие требования предъявляет каждая из них к человеку.

Предлагаем вашему вниманию подборку литературы, которая, возможно, поможет определиться с выбором будущей профессии:

1. Тутубалина, Н.В. Твоя будущая профессия: Сборник тестов по профессиональной ориентации [Текст] /Н.В. Тутубалина. – Ростов-на Дону: Феникс, 2005. – 288 С. (Библиотека выпускника). [Текст непосредственный].

Очень важно на ранних этапах профориентации подростка определить степень его профпригодности к конкретному виду деятельности посредством всестороннего изучения его личности, т.е. изучения уровня соответствия физических качеств и психофизиологических особенностей человека к профессиональным требованиям.

В данном издании вашему вниманию предлагаются популярные методики по самодиагностике при выборе профессии, советы по поведению при осуществлении поиска работы и формулы профессионального самоопределения.

2. Автослесарь [Текст] /Составитель А.А. Ханников. – Минск: Букмастер, 2013. – 384 С. (Серия «Профессиональное образование») [Текст непосредственный].

Рекомендовано МО РФ в качестве учебного пособия для учащихся учебных заведений начального профессионального образования.

Рассматриваются устройство, техническое обслуживание и ремонт отечественных грузовых и легковых автомобилей на примере базовых моделей как с классической, так и с переднеприводной схемой компоновки. Приводятся основы организации технического обслуживания и ремонта автомобилей. Даны сведения о видах, причинах возникновения, способах обнаружения и устранения основных неисправностей агрегатов, механизмов и систем автомобиля. Приведены требования по организации рабочего места, безопасности труда и противопожарным мероприятиям. Данное издание переработано с целью повышения степени усвоения учащимися излагаемого материала и дополнено элементами, входящими в учебную программу технических колледжей.

3. Бердник, Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики [Текст]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 320 С. (Серия «Учебники XXI века») [Текст непосредственный].

Автор книги рассказывает о дизайне как творческом процессе создания костюма, о моде и видоизменениях форм одежды, о принципах организации художественной целостности, о композиции, её выразительных средствах и видах композиционных построений. Значительное место в данной книге занимает знакомство учащихся с принципами и способами современного моделирования одежды.

4. Сборник рецептур для кондитера [Текст]. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 320 С. (Серия «Учебный курс»). [Текст непосредственный].

В сборнике приведены  не только рецепты, но и способы выпечки, оформление мучных кондитерских изделий, а также приготовление кремов, сиропов, помадки, кулинарные советы. Рассчитан на студентов кулинарных училищ и колледжей, кондитеров.

5. Упоров, И.В. Профессия – юрист [Текст] /И.В. Упоров. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 416 С. [Текст непосредственный].

В книге даётся краткий экскурс в историю юриспруденции. Характеризуются различные стороны юридической деятельности и ее перспективы. Приводятся перечни как государственных, так и негосударственных российских учебных заведений, где готовят профессиональных юристов, а также сведения о правилах приема в них. Излагаются примерные программы вступительных испытаний (экзаменов), краткий курс начальной юридической подготовки, подробные рекомендации по подготовке к поступлению на учебу, тесты для самопроверки, в целом книга содержит максимум информации, необходимой для подготовки и поступления на юридический факультет. Предназначена, прежде всего, для абитуриентов, решивших стать юристами, и школьников старших классов, еще не определившихся с выбором профессии. Книга будет полезна также родителям, стремящимся оказать своим детям помощь в выборе профессии.

6. Вигера, А.М. и др. Секретарское дело [Текст] /А.М. Вигера, О.П. Дорофеева, Е.К. Губская. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 320 С. (Серия «Учебный курс»). [Текст непосредственный].

Рекомендовано МО РФ в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования.

В пособии изучаются основы делопроизводства и корреспонденции; приводятся образцы документов, требования к их оформлению, описываются принципы работы с ними; содержится курс упражнений по стенографии и машинописи, а также даются рекомендации по работе с компьютером.

7. Григорьев, М.А. Мастер-столяр: Практическое пособие для столяра [Текст] /М.А. Столяров. – Москва: Цитадель-трейд, 2003. – 463 С. [Текст непосредственный].

В практическом пособии освещен разнообразный круг вопросов в помощь мастеру-столяру. Здесь вы найдете сведения о строении и свойствах древесины разных пород, ее обработке, об использовании при изготовлении столярно-мебельных изделий клеев, лаков, отделочных пленок, фурнитуры, о ручном электрифицированном инструменте, применяемом в столярно-плотничных работах, о настольном токарном станке. Большое место в книге уделено описанию конструкций деталей и узлов столярно-мебельных изделий, их отделке, изготовлению столярных изделий и ремонту мебели. Книга научит делать мебель для своего жилища, оборудовать садово-дачный домик, организовать домашнюю мастерскую. Рассчитана на широкий круг читателей.

8. Профессия – учитель: Учебное пособие для профильной и профессиональной ориентации и профильного обучения школьников [Текст]. – Москва: Академия, 2005. – 368 С. [Текст непосредственный].

В книге раскрывается сущность профессии учителя, рассказывается о её истории, рассматриваются функции учителя и его роль в развитии культуры, общества, отдельного человека, рассказывается о путях получения педагогического образования и родственных профессиях, даётся анализ нормативных документов о деятельности учителя. Издание адресовано школьникам, определяющимся с профессиональным выбором, а также учителям, классным руководителям, родителям учащихся.

Книги из фонда библиотеки.