Неисчерпаемый Рубакин

Энциклопедист вне времени и пространства – Рубакин Николай Александрович по-настоящему уникальная личность в духовной истории России. Его жизнь неразрывно связана с книгой и ее изучением.

Родился Николай Александрович 13 июля 1862 года в городе Ломоносове (некогда Ораниенбауме). Его отцом был купец второй гильдии Александр Иосифович Рубакин. Занимаясь исключительно коммерческими делами, он не стремился дать двум сыновьям, Михаилу и Николаю, образования и с ранних лет стал приучать их к торговле.

Мать же Николая Александровича, Лидия Терентьевна, много читала, любила книги и собирала их. Она уделяла большое внимание своему самообразованию, самостоятельно выучила французский и даже переводила с него книги. Ее влияние на Николая Александровича привило любовь к книгам и к знанию, она добилась, чтобы оба сын поступили в училище в Петербурге. Еще студентом Рубакин обнаружил это призвание — быть энциклопедистом, стремиться знать все.

До революции, в 1907 году, он уехал в Швейцарию, жил и работал в Лозанне, собрал там уникальную библиотеку. Талантливый исследователь и систематизатор создал самое полное зарубежное собрание русских книг. Известные писатели специально присылали свои произведения Николаю Александровичу, передавали свои книги для его отзывов и рецензий.

В Швейцарии было создано большинство теоретических работ Рубакина. Там же он закончил второе издание крупнейшей его работы – «Среди книг», разработал теорию библиопсихологии, написал ряд научно-популярных книжек.

Рубакин основатель Международного института библиопсихологии, в который привлек ряд крупных европейских ученых — психологов и библиографов.

Деятельность Рубакина условно можно распределить по нескольким основным направлениям: теория и практика библиотечного дела, руководство самообразованием и создание огромной научно-популярной литературы, изучение читателя и книги, разработка теории чтения, с классификацией читателей по их психологическим типам.

Бесспорно, Николай Александрович сыграл огромную роль в деле просвещения рабочих и крестьян. Образование в России Николай Александрович делил на четыре категории: начальное, среднее, высшее и самообразование. По итогу самообразование приобретало все большее значение, а деятельность Рубакина была очень своевременной.

Основной работой Рубакина в области просвещения – это разработка плана распространения знаний при помощи библиотек. С той целью он расширил и обогатил свою собственную библиотеку, открытую для всех.

Громадное наследие Рубакина сейчас изучается, из него берется все современное, актуальное, его идеи проникают в современное книговедение.

Изучение читателя, изучение психологической стороны действия книги на читателя – все это представляет огромный интерес для современных критиков и литературоведов. Можно смело сказать, что Рубакин первым указал на то, что в книжном деле изучение читателя так же важно, как и изучение писателя.