Учись искусству чтения

«Любите книгу – источник знаний»
      М. Горький

«Чтение – вот лучшее учение», – гласит русская пословица. Человек, любящий читать, – это счастливый человек. Благодаря книге люди духовно обогащаются. Чтение является окошком, через которое мы знакомимся с миром, ищем ответы на вопросы, которые ставит нам жизнь. Вместе с героями любимых книг отправляемся в неизведанные миры, переживаем, любим, порой огорчаемся, радуемся и не перестаем удивляться. Книги сопровождают нас всю жизнь. Они расширяют наш кругозор, учат мудрости, доброте.

Первое условие, которое позволяет разжечь огонь к чтению – формирование способности воображения. Способность наполнять, читаемый текст, своими образами, картинками своего воображения. Не случайно читающие люди НЕ любят «книжки с картинками» - слишком высок оказывается конфликт с работой собственного воображения. Вот и получается: если мы хотим сформировать «человека читающего», мы должны научить его воображать.

Вторая важнейшая способность, которую следует сформировать, чтобы в читателе возникла жажда чтения – это способность быть хозяином читаемого текста. Человек, который по-настоящему умеет читать, НЕ является «рабом» книги - он хозяин своего чтения. «Человек читающий» ИГРАЕТ с текстом, экспериментирует, читая его то так, то сяк: может читать фрагментарно, перескакивая с одного места на другое; волен менять темп и скорость чтения, тормозясь на фрагментах, которые вызвали в нём поток образов и чувств, и легко пропуская предложения и абзацы, которые никак и ничем в нём не отзываются.

Третья способность – это способность слышать и понимать читаемый текст. И поэтому читающий человек любит перечитывать какие-то книги: с каждым новым прочтением, видя один и тот же текст по-новому, открывая в нём новые и новые смыслы и уровни понимания. Понимать, что у книги есть тайны, которые можно (и нужно!) разгадать, и понимать, что любое слово может дать ключ к разгадке этих тайн.

Четвёртая способность – это способность получать наслаждение от языка. Человек, который читает по-настоящему, умеет проживать книгу как особое художественное пространство. Ему знакомо искусство эстетического наслаждения. И это искусство также может формироваться уже на самых ранних ступенях становления читателя. Для человека читающего распознание авторского стиля и авторского языка может быть чрезвычайно интересной. И это ещё одна игра с текстом, которая помогает стимулировать внутреннего читателя. Один и тот же сюжет может быть описан совершенно разным языком.

И, наконец, пятая способность, без которой не состоится настоящий читатель и не возникнет настоящий полноценный читательский азарт – это способность создавать и постоянно переупорядочивать свою  домашнюю библиотеку по тем или иным придумываемым основаниям. Любой человек, который читает по-настоящему увлечённо, обожает «рыться в книгах», фильтровать книжный поток по каким-то своим персональным параметрам, а значит, формировать и переформировать свою личную библиотеку. В результате те книги, которые лежат в домашних библиотеках «мёртвым грузом», становятся предметом увлекательных «библиодрайвинговых» игр. Книги «оживают», появляется желание копаться в книгах, путешествовать в них.